《新能源汽车产业发展规划（2021—2035）》指出：发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，是应对气候变化、推动绿色发展的战略举措；新能源汽车已成为全球汽车产业转型发展的主要方向和促进世界经济持续增长的重要引擎。随着新能源汽车产业快速发展，新能源汽车产业对技术技能型人才需求不断增大。

        为满足职业院校新能源汽车专业课程建设及教学实际需要，新能源汽车技术专业教学团队产教融合、校企合作组织编写了基于新能源汽车技术专业课程教学资源库的专业核心课程教材。本系列教材通过对新能源汽车技术服务企业的技术骨干进行走访、调研，确定了典型岗位和每个岗位对应的典型工作任务，并依据典型工作任务构建课程体系。教材以工作任务为引领，对接岗位能力的需求，形成可测可评的教学内容，以便实施课堂一体化教学；实训工单配套对应每个工作任务，按接受任务、收集信息、制定计划、任务实施、过程检查、反馈总结六个步骤展开，并设置考核标准量化技能考核点，以便学生掌握基本技能。本书顺应“三教改革”要求，特别强调适岗性、自主性和新颖性，具体表现在：1）融入“课程思政”元素。为落实“立德树人”的根本任务，在课程设计中有机融入思政元素、劳动教育等内容，强调培育学生自主学习的能力素养、精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。2）突出“岗课赛证”相融合。为贴近新能源汽车技术服务岗位职业技能（新能源汽车保养、维修及诊断等），所有检测数据均来源于实车真实数据，而非模拟或仿真数据；并且参照教育部颁发的新能源汽车专业教学标准和智能新能源 1+X 证书相关要求，对接新能源汽车技术服务赛项赛点，力求做到“岗课赛证”相融合。3）“微课”主导教学过程。为突出以学生为中心、以能力为本位的教育理念，所附实训工单都配有对应的微课二维码，分别链接每一个典型工作任务的规范操作视频，便于学生自主学习。本系列教材课程资源包括课程标准、教案、PPT 课件、全套电子版实训工单、微课视频资源，现已在本教学资源库存全新发布。